開課單位

科目名稱

班別

必/選

學分

授課教師

課程介紹

一般通識組

新生科學探索

選

1

劉景平

為啟發新生科研興趣，辦理為期兩天的「新生科學探索」課程，透過16小時密集講座與實驗室參訪，深入分子生物、免疫、

神經與基因科學等生物醫學領域，了解並認識校內資源，激發同學投入科學探索與研究熱情的意願。

醫學系

生物化學(一)

必

2

鄭嘉雄

本課程包括氨基酸、蛋白質、醣類、脂類、酵素等基本化學及物理性質介紹，繼而解析分子之分解、合成之代謝過程，之後介紹分子生物學的發展史及基本基因複製、轉錄、轉譯的介紹，並進而探討生物技術應用分子生物之法則，研究癌症老化及遺傳病變。

牙體技術學系

專題研究(一)~(四)

A

選

1

范芳瑜

專題研究課程著重於理論與實務的結合，培養學生在牙科材料創新與臨床應用的研究能力。

口腔衛生學系

專題研究(二)~(四)

A

選

1

楊奕婕

本課程的目的在於啟發學生研究的基楚。希望同學們在修完本課後，能夠實質掌握研究的方向，以奠定未來研究的基礎。

口腔衛生學系

多元健康產業實習

選

2

張偉民

提供學生產業市場的人才需求，健康產業中提升同學專業知識應用與產業交流學習機會，並使產學接軌一同培養未來專才，完成培訓獲得新技能，以提高未來就業競爭力並銜接未來職涯。

藥學系藥學組

專題研究(一)~(四)

A

選

1

陳美全,潘俊旭

專題研究課程規劃由主授教師開設共同課程，養成專題研究所需基本概念，另由各指導教師帶領實驗室實作，培養學生研究操作能力，發現研究問題。

藥學系臨床藥學組

專題研究(一)~(六)

A

選

1

陳美全,潘俊旭

專題研究課程規劃由主授教師開設共同課程，養成專題研究所需基本概念，另由各指導教師帶領實驗室實作，培養學生研究操作能力，發現研究問題。

醫學檢驗暨生物技術學系

專題研究(一)-(四)

A

選

1

梁有志

此課程規劃由主授教師開設課程，建立學術研究所需基礎，另由各指導教師帶領實驗室實作，培養學生研究操作能力，發現研究問題。

生物醫學工程學系

專題研究(二)-(七)

A

選

1

范育睿

課程內容包括基礎及臨床醫學工程研究課程，並能利用醫學知識與工程技術，探索醫學工程新技術、解決臨床問題、應用於臨床使用，期提升病人之生活品質為目標。研究之相關課題，包括生物力學、材料科學、醫學影像、復健工程、輔具科技、醫療器材、生醫光機電等醫學工程等研究。

跨領域學院學士班

互動媒體科技

選

2

萬序恬

由於電腦軟硬體的發展，互動媒體工具已經普及，本課程將介紹一些互動媒體工具的應用與內容設計製作，最後會使用專案製作方式讓同學體驗互動媒體程式的應用。

跨領域學院學士班

驚人的奈米機器-病毒的聰明設計

選

2

林良宗

病毒是一種構造簡單卻擁有驚人力量的微生物，它們能造成流行性傳染病的爆發、使特定區域的居民或旅客陷入衛生安全危機，能改變宿主的基因圖譜而影響生物的演化，也能透過基因工程改造成為治療重大疾病的新藥或是供應人類電氣所需之環保生物材料。此專案導向學習課程將從跨領域的視角帶你探索病毒與人類之間錯綜複雜的關係，了解病毒在演化上的角色、公共衛生政策的制定、奈米新藥的概念以及病毒產業界的創新應用，讓你重新認識病毒的聰明設計和它對人類未來的影響力。

研究所共同課程

研究倫理(中文班，限舊生)

A

必

0

李崇菱

本課程預計協助學生了解研究倫理的基本原則、基本概念、理論基礎、以及常見爭議議題。

研究所共同課程

研究倫理(英文班，限新生)

B

必

0

李崇菱

本課程預計協助學生了解研究倫理的基本原則、基本概念、理論基礎、以及常見爭議議題。

研究所共同課程

研究倫理(英文班，限新生)

C

必

0

梁志鳴

本課程預期協助學生瞭解研究倫理的基本原則、主要問題領域、以及常見爭議議題。本課程為全遠距課程，其中8小時為講師提供的線上教材，另外 4小時則為首週課程介紹與電影欣賞，剩餘時間則由學生登入臺灣學術倫理教育資源中心選修相應之線上課程並取得證書。關於電影欣賞，講師會安排同學自行在網路上搜尋或購買影片觀看。本課程認列IRB訓練時數8小時。